Métodos y estrategias en la pedagogía infantil

La educación infantil es la forma en la cada persona adquiere conocimientos necesarios para su vida desde su corta edad, obteniendo los fundamentos necesarios que le ayudaran a desenvolverse en los ámbitos de la vida diaria y a superar los diferentes retos que esta le proporciona.

Bien sabemos que la educación es primordial en cualquier etapa de nuestra vida, y mas en nuestra infancia, ya que es allí donde obtenemos el conocimiento base para nuestro desarrollo en la sociedad, ahora bien, es muy importante tener en cuenta las diferentes estrategias, métodos, espacios y herramientas con las cuales el aprendizaje sera transmitido de forma adecuada a todos los niños y personas que se encuentren en un proceso de aprendizaje.

Propósito                                      

 Reconocer que para que la educación sea transmitida y recibida de la mejor manera por el receptor, son necesarias diferentes estrategias por las cuales el método de aprendizaje sea mucho más fácil de transmitir, de igual forma, se deben adecuar espacios necesarios para una apropiación y desenvolvimiento cognitivo mayor, con juegos lúdicos que ayuden a la adquisición de temas de una forma más divertida y didáctica, con herramientas tecnológicas que ayuden a un mejor manejo de las actividades, de igual forma que se tenga una interacción por parte de los estudiantes con las tecnologías de hoy en día, ya que estas nos proporcionan una forma eficiente de interactuar y obtener conocimiento por medio de ella casi cualquier lugar, así mismo, la apropiación de prácticas y estrategias necesarias que debe tener cada docente para desenvolverse adecuadamente en su ámbito como pedagogo, y brindar de una forma práctica y eficiente el conocimiento que debe adquirir cada alumno para su proceso de formación y como tal su vida. 

La educación infantil es la base por la cual cada individuo debe pasar para adquirir un conocimiento que le ayudara para desenvolverse en la vida cotidiana, entonces, para lograr una excelente apropiación de los conocimientos necesarios, es fundamental que se implanten medidas que ayuden a que se logre. Se necesitan nuevos planes estratégicos que ayuden a un acompañamiento temprano de los alumnos, así mismo, buscar mejores soluciones que simplifiquen los diferentes escenarios educativos para la población del alumno, implementando nuevas estrategias que mejoren el aprendizaje del individuo y que no se vea afectado el rendimiento académico de los alumnos por falta de estrategias y prácticas que son las que estimulan un mejor comportamiento y aprendizaje de estos, la docencia influye mucho en este tipo de actitudes que se toman frente a las diferentes situaciones, es por esto que cada docente se tiene que enfocar y tomar una postura que sea capaz de transformar su pedagogía para atender situaciones que lo ameriten como lo son los diferentes tipos de alumnado, y ser capaces de manejar los diferentes tipos de escenarios que se encuentren en la zona de trabajo de cada uno, haciendo eficiente el aprendizaje de todos los aprendices con las herramientas suficientes.

Muchas veces no obtenemos un conocimiento completo, ya que las practicas o estrategias que se nos presentan muchas veces no son suficientes como para estimularnos de una forma en que veamos las respuestas o interpretemos de lo que se nos trata de decir, sin embargo, aunque los métodos de aprendizaje a veces no son los adecuados siempre se busca mejorar los diferentes tipos de prácticas que se manejan para que los alumnos aprendan de una forma comprensible, o de igual manera, se implementan nuevas estrategias que cambien radicalmente el método de aprendizaje pero que sean más útiles para la comprensión de los alumnos a la hora de interpretar los elementos que se le brindan para su formación.

La pedagogía esta enlazada con el conocimiento, la sociedad es la encargada de que el conocimiento que se transmitirá, sea el necesario y suficiente para que una persona se desenvuelva correctamente en cualquier espacio, de acuerdo a cada cultura, ideología, o estrategias utilizadas desde antes, es así, que las estrategias pedagógicas y practicas desde el punto docente para cambiar radicalmente el pensamiento y entendimiento del alumno en nuestro entorno, va de acuerdo a cada ideología proveniente de la escuela, institución, etc. 

Aún así, los diferentes métodos estratégicos utilizados muchas veces no son los necesarios para un buen aprendizaje, y aunque se crea que se esta haciendo lo correcto, se puede estar quedando el alumno en un punto donde el conocimiento que recibe no es el adecuado ya que el entendimiento de este está limitado y es ahí donde se radica el problema, es por esto que se busca formar a el individuo con estrategias, herramientas, practicas, y métodos que ayuden a que el conocimiento que se quiere transmitir, se logre realmente transmitir, que se eduquen correctamente, que el conocimiento sea transmitido de acuerdo a su cultura y/o pensamientos, pero que esto no sea un impedimento para que se desarrollen las practicas necesarias para un completo aprendizaje, donde no solo se mezcle la información y un aula de clase, sino que se destinen diferentes escenarios de la comunidad, donde cada individuo pueda interactuar con su entorno y las personas que lo conforman, formando al individuo como mediador de su propio entorno y cultura, y se fomente la enseñanza investigativa, el pensamiento propio y crítico, haciendo que cada alumno se cuestione a sí mismo, a el entorno que lo rodea y dándole una perspectiva más grande de donde está parado y de que lo conforma a él y a su entorno en general, expandiendo su capacidad de razonar y de pensar por mano propia, aportando así a su propio proceso de aprendizaje.    

A partir de esto el intercambio de ideas, formación, reflexión y comunicación de cada individuo con el ambiente y todo lo que lo rodea se vuelve más común, así mismo, las tecnologías de hoy en día ayudan a que el conocimiento e interacción de los estudiantes se incremente y sea una herramienta para su proceso, aunque cambia de gran forma en cómo se les educa a los aprendices, con las redes sociales, cursos en línea, simulación, ahora mismo, todo este tipo de redes han cambiado la forma en que el conocimiento es transmitido y aunque muchas veces no se cambia por completo se suelen utilizar las dos formas para compartir conocimiento, y es que de esta forma estamos conectados mas fácilmente con otras personas y con el mundo exterior lejano, obteniendo información crucial que hace que los individuos se cuestionen aún mas y quieran seguir expandiendo los horizontes de su conocimiento,  dando paso a múltiples pensamientos y formas de actuar ante las situaciones diarias de la vida, generando un cuestionamiento propio ante las diferentes situaciones que se presentan por estos medios, abriéndose a un mundo nuevo y moderno que propone cambiar el pensamiento de las personas para un mundo mejor y más justo.

BIBLIOGRAFÍA

Pedagogías latinoamericanas

Ocampo, J. (2008). Paulo Freire y la pedagogía del oprimido. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 10, Páginas 57-72. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86901005

Pedagogías emergentes

Morales, S. y Munévar, P. (2014). Hacia una convergencia de las tecnologías emergentes y las pedagogías emergentes. Revista de investigaciones UNAD, 13(2), Páginas 79-93. Recuperado de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1147/1357

Pedagogías críticas

Molina, F. (2011). ¿Y qué de las Pedagogías críticas? Revista Q, 5 (10), Páginas 1-11. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3989830.pdf

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